烏雲後的光讓我奮鬥不懈
◎ 我們種下一棵樹，便種下了和平與希望的種子。
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愛的功課
◎ 研究指出，行為要變成「習慣」，得要持之以恆的練習二十一次以上。
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老師，請重掌管教權
◎ 家長過度涉入學校的管教權，是老師面對的第一個難題。
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夢想，開啟下十年的繁容
◎ 為什麼微軟、Google會成功？因為他們有一個清楚的願景和夢想，在拼命實現的過程中，成就了創新與繁榮。
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管教的危機
◎ 父母怕孩子生氣，老師怕父母嗆聲，媒體和網路把孩子養成需索無度、缺乏責任感的「被寵溺兒童症候群」。管教，已經成為當代父母的頭號焦慮。
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◎ 如果兒童在敏感期間，未能依照其內在潛能去做一些特定的動作，則他將失去習得某些特定能力的機會，且是永遠地失去。
◎ 每一個嬰兒都有一個創造的本能。靠著這個活動力強的潛能，在所接觸、看到的環境中，兒童可以建立他自己的精神世界。
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洪蘭－名片拿掉，你還剩下什麼？
◎ 給你五分鐘自我介紹，你可以講滿五分鐘嗎？人生除了事業與工作，你有其他值得驕傲的回憶嗎？
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快樂學5力，做120分人才
◎ 現在，「一技之長」已經變成「一技之短」！你需要不務正業，破格學習，才能打破框架思考，成為當代企業搶著要的新世代人才。
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張忠謀的第三春
◎ 在金融海嘯大洗牌、充滿不確定的環境中，要維持成功地位，挑戰更大。
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這一切好得令人難以置信
◎ 比較寬闊、車水馬龍的那條路，會領人走向心智與品格上的「平庸」，以及社會的鈍化、衰退；比較窄、人煙稀少的上坡，卻可以引人走向人類的無限潛能以及世界的 希望。
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浪子傳說 (5)
